日前，在摩洛哥拉巴特，我國派出兩支學校男子足球隊和兩支學校女子足球隊角逐2023年國際中學生足球錦標賽。其間，濟南歷城二中女足和保定一中女足一路過關斬將會師女子組決賽，濟南歷城二中女足憑仗拔尖的實力和優異的發揮，力挫保定一中女足奪得冠軍，成為國際註目的焦點。

　　

　　近年來，學校足球在濟南各中小學不斷推行遍及，不只老牌學校足球強隊進入良性展開，學校足球的新生力氣也不斷湧現。在2023年濟南市「泉城杯」學校足球賽中，濟南市大金小學捧起男、女足冠軍獎杯。奪得「雙冠」的傲人成果後，球隊並沒有放松，繼續堅持著一天兩練的節奏，由於在他們心中，不只有著更高的方針，還有著歸於他們的綠茵足球夢。

　　

　　特征培育機製推動一體化展開大金小學女足作為老牌強隊，在濟南市早已經踢出名堂。而在本年濟南市「泉城杯」學校足球賽中，大金小學男足也從老牌強隊甸柳一小手中搶下冠軍獎杯。大金小學女足成果始終位列全市前茅，大金小學男足從無人知曉到一鳴驚人，不只僅是教練組的支付，隊員的盡力，更得益於「大金+育華」學校足球一體化建造。

　　

　　培育足球後備人才，學校是重要一環。為讓更多孩子參加到足球運動，大金小學提高學校足球隊整體實力，學校足球課程、足球社團、「足球大課間」等一系列與足球運動有關的項目在學校相繼展開，而每年五月份的「足球節」更讓全校師生構成「熱情、參加、協作、奮鬥」的足球文明。為讓在小學開始踢球的孩子升入初中後繼續有球可踢，大金小學對口初中育華中學於2019年9月建立學校足球隊。據學校副校長朱磊介紹，育華中學展開學校足球作業以來，確定了兩條展開線：一條線是展開育華女足競技項目;另一條線是展開育華學校足球特征課程建造研討。

　　

　　建隊三年來，學校女足成果斐然，名次堅持在濟南市前四名，並有多名隊員以體育特長考入心儀的高中。此外，為推動學校足球項目的展開，育華中學構成了「1+1+6+N」足球特征課程體系，即非結業年級，每班一周一節足球遍及課，每年級每周一節足球拓展課，每周校足球隊6堂練習課，全年每月展開一項足球主題綜合活動課。

　　

　　目前，「大金+育華」學校足球一體化建造已初顯成效，大金小學和育華中學也對未來三年學校足球的展開擬定了展開方針。朱磊說：「從曩昔三年的探究來看，兩所學校學校足球一體化展開的培育機製方向是正確的，接下來要紮實推動『幼小初高』『大金+育華』學校足球一體化建造;探究『大金+育華』足球競技項目實行主教練負責製，教練團隊共建機製，讓梯隊有序銜接，做到資源共享，調和共生，協作共贏，共同展開;探究學校足球『學訓雙馨』的道路，讓更多的孩子因足球而終身獲益。創立周末『大金+育華』足球走訓基地，創立『金華』學校足球沙龍。」優異成果背面苦練必不可少一早、一晚，在大金小學和育華中學的操場上，會看到這樣一群少年，他們身手強健，追逐著黑白相間的足球……而風雨無阻吃苦練習的他們，也成為學校一道共同的風景線。「觸球時重心降低」「腳腕固定住，腳尖挑起來」「腳下速率再快一點」「前腳掌著地」……在育華中學的足球場上，大金小學、育華中學校足球隊總教練孫鵬高聲提醒著不同年齡段隊員們做動作時的技術要領。

　　

　　以足球特長生考入山師附中和山東師範大學，作為學校足球的獲益者，孫鵬此前有著不錯的作業，但懷揣足球夢的他在2015年不顧家人阻攔，拋棄原本的園林作業，投身到教育行業，成為大金小學的外聘足球教練。2020年，他憑仗本身盡力考取了教師編製，成為一名正式的人民教師。孫鵬笑著說：「盡管沒能踢上職業足球，但可以進入學校成為一名體育老師、一名底層足球教練，培育足球人才，也算是圓了我的足球夢。」

　　

　　隊員根底能力缺乏，就從最根底的傳球、帶球、顛球開始練習;球隊整體技戰術缺乏，就給隊員講戰術、練跑動……8年的時刻，孫鵬和他的隊員風雨無阻，球隊均堅持一天兩次練習的強度。

　　

　　功夫不負有心人，有著雄厚根底的大金小學女足，不只多次聞名濟南市小學競賽冠軍，在山東省小學生女足競賽中也獲得亞軍和第四名的好成果。在本年「泉城杯」學校足球賽中，大金小學男、女足雙雙奪冠，特別是男足在決賽中打敗多年來濟南市小學組霸主甸柳一小。「可以獲得不俗的成果，一方面是學校的大力支持，另一方面便是隊員苦練。天下沒有白吃的苦，沒有多走的路，天道酬勤，只需盡力支付總會有收獲。」孫鵬道出球隊獲得優異成果的秘訣。

　　

　　作為學校足球的佼佼者，孫鵬不只註重隊員的生活與練習質量，對學習也分外註重。除了負責日常的體育課和校足球隊練習，孫鵬每周與隊員班主任和家長溝通，了解、督促隊員的學習。「足球練習僅僅隊員生長進程的一部分，作為學生，學習是十分重要的，不管將來他們以普通學生仍是足球特長生考高中、考大學，都需求文明課成果作為確保。」

　　

　　寒暑假日間，孫鵬召集隊員來到學校，「隊員每天早上8點來到學校練習，2個小時的練習後，幾位教練帶著他們上自習，下午2點，我和幾位教練以及我之前帶的文明課成果優異的隊員，給孩子進行義務文明課補習。這樣既能確保隊員們的學習、練習和安全，也讓隊員家長可以愈加安心腸作業。」

　　

　　劉俊瑤是孫鵬在大金小學帶隊時的隊長，本年以優異的文明課成果被濟南大學選取。暑假日間，劉俊瑤主動來到學校協助師弟、師妹補習文明課，並協助孫鵬進行足球練習。劉俊瑤說：「我十分喜愛踢足球，現在假日有時刻回到學校給師弟、師妹補補課，幫著教練進行練習，回饋母校、回饋教練是我應該做的。」辛勤支付背面是情懷是傳承暴雨後的濟南，空氣清新，但炎熱依舊。大金小學、育華中學的足球隊員們在練習場上用激情和汗水書寫著歸於他們的芳華，編織著歸於他們的綠茵足球夢。而孫鵬和他的教練組，也用酷愛、情懷和傳承為學校足球的展開奉獻著自己的一份力氣。

　　

　　作為大金小學、育華中學的總教練，孫鵬管理著小學男、女足，初中女足，面臨不同年齡段的隊員，孫鵬也要扮演不同角色。「面臨小學的隊員，在確保練習質量的一起，更多地要面帶微笑哄著孩子們，讓他們增加對足球運動的知道和愛好;面臨初中的隊員，不只練習相對嚴厲一些，管理也會愈加嚴厲，踢好球的一起，也要塑造他們的人格。」孫鵬說。

　　

　　在很多人看來，教師有著寒假和暑假兩個時刻較長的假日，可是對於學校底層足球教練而言，除了春節幾天假日外，寒、暑假，「五一」「十一」假日根本與他們無緣。在學校另一位教練王亞楠看來，盡管沒有假日和節假日，但作為一名學校底層足球教練員，為足球願望而支付的時光是高興的。

　　

　　在學校的支持和教練組日復一日的支付下，大金小學、育華中學已有多名校隊球員憑仗足球特長生考入抱負的高中、大學。看著自己帶的隊員有好的展開，孫鵬也感到十分欣慰，「經過足球練習增強孩子們的體質，塑造良好的品德，讓孩子們未來有好的出路，是咱們底層教練的願望。當然我也期望可以培育出國字號隊員，可以為國爭光。」

　　

　　11歲的曹靜軒是大金小學五年級的學生，升入三年級時，被選拔到學校足球隊開啟足球練習。曹靜軒不只學習成果優異，並且她堅持著球隊1972個不間斷顛球的紀錄。曹靜軒說：「孫教練不只每天帶隊練習，並且還給咱們講課。經過近三年的練習，我的身體更健壯了，性情更開朗了。我享受著足球帶來的高興，期望將來經過吃苦練習，可以像我的偶像莫德裏奇一樣在更高的足球平臺展現自己。」

　　

　　學校足球的展開離不開底層教練員的辛勞支付，孫鵬僅僅全國眾多底層教練員中的一位，正是他們年復一年日復一日地帶隊練習，優異隊員才能一茬接一茬地湧現，學校足球才能完成良性展開。