齐心协力抓备考，全员参与提成绩
齐心协力抓备考，全员参与提成绩
齐心协力抓备考，全员参与提成绩 尊敬的各位老师，上午好！首先，祝愿鄢中在新校长的带领下，新老同事的共同努力，在新的学年，创造更新的辉煌！
过去的一年里，经过九（1）班全体任课教师的齐心协力，圆满完成了学校分配的中考上三峡高中绝对数的任务，为鄢中超额完成中考上三峡高中绝对任务做出了应有努力。下面，我代表九（1）班的全体任课教师，对过去一年的教育教学工作向各位领导和老师们作一个汇报。我汇报的题目是《齐心协力抓备考，全员参与提成绩》。
一、对“危险学生”采取“人盯人”战术，使“危险学生”学科平衡不掉队。每次调研考试后，我们九（1）班的任课老师都会召开质量分析会，对重点学生进行成绩分析。寻找“危险学生”弱势学科，安排任课教师进行结对帮扶。由结对教师对其进行“面对面的原因分析”（知识的缺陷、应考方法与策略、考试心理），并利用课余时间进行学科知识的辅导以及心理矫正。每天对结对学生面批一次作业。每周对结对学生进行一次集体谈话，关注其思想动态。如李全英老师经常利用课间操25分钟的时间，在教室对“危险学生”进行知识与心理的辅导，经过李老师的辛勤努力，大多数重点学生的化学中考成绩在45分以上。其中三月份的危险学生谭佳兴，由38.5分上升到49分。龚老师经常利用中餐后午休前的时间对“危险学生李缘军、卢冠宇”进行点对点的知识辅导，其中李缘军中考语文成绩也大幅上升，他的中考总分达到400分，顺利升入三峡高中。还有黄琰婷的数学成绩由80分上升到100分；胡凌霄的英语由76分上升到101分；由周秋阳的物理学科中考成绩由31分上升到66分。这些“三峡学子”的中考成绩凝聚了九（1）班全体任课教师无数的心血与汗水。
二、利用课余时间进行重点学生的辅导，全面提高重点学生的学科成绩。今年春季开学后，我们将周一至周五的五个中午的学习时间分别分配给语、数、外、物、化五位任课教师，对重点学生进行面对面的知识辅导。确保重点学生无弱科。另外，唐冬月老师经常利用早自习前的20分钟对重点学生进行英语辅导。经过五位任课教师三个多月的长期付出，使得上三峡高中的人数由学校要求的8个任务变成了10个。
三、争取家长的支持与配合，为学生迎战中考创造良好氛围。在4月份的全市调考后，九（1）召开了“重点学生家长会”，共确定了13位家长。由各任课老师针对学科特点，对家长进行了相应的辅导，让各位家长明白“家长”双休日如何辅导学生的学习、检查学生作业的完成情况。同时，要求重点学生每天与各任课教师见面，由任课教师对学生的课堂表现、作业完成情况、优点与缺点进行书面记录，并由学生周五带回家与家长见面。再由家长将学生双休学习情况，书面反馈给任课教师。在家长的配合下，“重点学生”的紧迫感与责任感更强，学习任务的完成也更加积极主动了。曾雨欣、张启迪虽然没有考上三峡高中，但与九上相比，中考成绩还是有相当大的进步，也都进入了相应高中的“实验班”。
四、开展分层教学，确保重点学生能“吃饱”。从去年秋季期中考试后，对学生进行了重新分组，改变过去的平行分组，根据学生学习实际，实行梯级分组。原来7到12组的1号调到1到6组，1到6组的4号调到7到12组，7到12组中的2号担任1号角色。1至6组的小组讨论时，所需时间更短，答案更简洁准确；课后作业更有针对性；组内的竞争更激烈，使原来的“一花独秀”变成“满园齐放”。7至12组的1号、2号也获得了展示机会，并在小组中获得了“自尊与自信”；增强了 1号的的责任意识，因为他们需要辅导本组的3号、4号；作业比过去“一刀切”更有针对性，更加注重了“基础性”。
成绩属于过去，它是九（1）班全体任课教师共同努力的结果，在今后的工作，我们会继续努力，认真工作。
最后祝全体老师身体倍儿棒，工作顺利！谢谢大家！
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